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中国的爸爸去哪了

2018-6-5 18:07:27 来源:意林杂志 作者:周冲 点击:1079

  美国有一部纪录片,讲述失父状态下孩子的成长。导演跟踪拍摄了8个孩子的人生。这些孩子来自不同阶层,不同文化,不同的社会背景。唯一相同的是,从小都和母亲相依为命。

  父亲在哪里?或以工作之名不回家,或离开,或有了另外的爱情和家庭,或浪荡在外……

  8个孩子成长的辛酸、艰难与孤独,我们可想而知。

  影片在一个学校放映。放映后,孩子们分享了对父亲的失望和愤怒。

  但是,他们又需要一个父亲。怎么办?只有在生活中寻找父亲替代品。

  在这种状态下,长大后的女孩,当然会爱上一个“温暖的”“关心我的”大叔。

  哪怕大叔已婚,哪怕大叔的孩子和自己的年龄一样大。能怎么办呢?她们对爱如此饥渴,只要碰上,就本能地抓住不放开。

  而男孩呢?

  男孩是不是就不用担心?

  不。

  父亲一生缺席,男孩一生“缺钙”。

  他会充满不安全感,会紧张,会焦虑,情绪容易失控,产生攻击行为,甚至酗酒、纵欲、药物滥用,走上犯罪的道路。

  他会比家庭幸福的孩子更容易患上心理疾病,性格缺陷更明显,更容易出现女性化特征。

  缺少父亲的孩子,不自觉产生恋母情结,在心理上,终生与母亲病态共生。

  因为不陪伴,儿子也好,女儿也好,一个接一个变得脆弱、自卑、不安,年长以后,亲密关系紊乱,安全感极度匮乏,自我价值感极低。

  这就得不偿失了。孩子最需要的,是父亲的巨额财富吗?不是。

  是限量版游戏机吗?不是。

  是周末的云霄飞车吗?不是。

  他们要的,是爸爸的时间。

  但太多父亲都做不到。

  他们要么有心无力,要么有力无心。

  总而言之,中国的家庭,渐渐变成缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子的病态共同体。

  也许有人要问:我们该怎么办?

  答案只有一个:爸爸多回家!

  美国教育学家莎莉·路易斯在她的作品《唤醒孩子的才华》中写道:

  “两年前,有人研究哪些因素促使孩子在学习能力测试上得高分。

  “智商、社会条件、经济地位,都不及一个更微妙的因素重要。

  “那就是,得高分的所有孩子都经常与父母一起吃晚饭。”

  一家人,围着一桌美味佳肴,在轻松温暖的谈话氛围中,分享各自的悲欢与思考。

  这种时刻,爱意流淌,彼此心灵打开,大家互相看見,互相听见,情感的需求都得到满足,这就是最好的心灵教育的时刻。

  有了爱的满足,孩子的成长,就不会出现大麻烦。

  即使有,在这样的家庭中,还怕解决不了吗?

  前美驻华大使洪博培说过:

  “我最后的目标是做一个称职的爸爸,不然其他一切都没有意义。”

  如果中国的爸爸们,也像洪博培一样,将家庭幸福也视为人生的一种成功,甚至最重要的成功,也许孩子的教育问题,就不是问题了。

  父母的陪伴,比父母的教育更重要。

  爱,不是心理活动,而是实际行动。

  爸爸,回家。

  (婉莹摘自微信公众号“周冲的影像声色”

  图/点点)